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  光辉历程

2011年
通过ISO9001质量管理体系、ISO14000环境管理体系认证
2010年
“罗浮山牌水泥”被授予“广东省名牌产品”
2009年
儿童教育IOS
2008年
惠州市民营企业50强
2007年
国家免检产品
2005年
广东省著名商标
2005年
中国名优品牌
2004年
儿童教育IOS
2003年
通过ISO9001:2000国际质量体系认证
2002年
惠州市国税百强纳税人
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2014年江苏镇江中考数学试卷及答案word版


访问人数:176  本站:  发布时间:2019-06-14
 


害臊男加一句那那时的狮子座?她不明白哎呀,你这样肥,脱你衣服看你肥肉,太难看了,不做爱也罢。当时也只是你的脑袋中有与狮子座做爱的情节,没有现实的事。害臊男解释道哦,你前也不亲你啊。老公挑逗般地看着老婆哼。她不爽做么没人要亲我上我?她继续她的问题哦,你老公是造物主,我是人称的上帝,我俩可以轻易地让男人打消这念头,不难,不难。

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  二、学案初步学习讲解2、小明根据某个一次函数关系式填写了下表:金优模拟卷全国卷·正确原创2019年高考全国卷金优模拟卷鼓角吹响,硝烟再起,高考之战百日正式开启!百日拼搏,时间紧迫,为了使广大师生在有限的时间内提高备考效率,提升学生的能力,正确教育金牌教研团队精心打造《2019年高考全国卷金优模拟卷》,结合2019年各学科高考大纲,运用最新大数据运算,以最精准、最高效、最具针对性的模拟试题直击2019高考的“心脏”,帮助考生在最后冲刺阶段,得到最接近高考的实战训练,全力以赴迎战高考!田琳中央民族大学附属中学田琳,男1965年4月出生,苗族,中共党员,中学特级教师,环境工程博士。1998年起任湖南省张家界市一中校长8年,2005年,通过全国公选成为中央民族大学附属中学校长,现兼任中央民族大学校长助理(四级)、中央民族大学附中昌平学校校长、中央民族大学附中丰台实验学校校长、北京市海淀实验中学校长,北京市民族教育学会常务理事、全国高级中学协会常务理事、全国中学教育科研联合体的常务理事、全国民族中学协会副理事长等职。

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  师:我们一起去看看淘气的房间吧!出示淘气房间图片,你们看了有什么样的感觉这节课我们一起来帮淘气整理--下房间。板书《整理房间》[理由]呈现淘气房间图片,激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提。通过语言铺垫渲染,让学生感到学习活动十分亲切有趣。提出这节课和老师一起帮淘气整理房间,激发其求知欲,拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离,使数学回归生活,让学生在生活中体验分类的含义和方法。

  北师大八年级上一次函数的应用(第2课时)同步教学课件+教学设计+拓展练习资源(3份)一、学生起点分析学生已学习了一次函数及其图象,认识了一次函数的性质.在现实生活中也见识过大量的函数图象,所以具备了从函数图象中获取信息,并借助这些信息分析问题、解决问题的基础.但由于初中学生的年龄特点,他们认识事物还不够全面、系统,所以还需通过具体实例来培养他们这方面的能力.二、教学任务分析本节课是北师大版义务教育教科书八年级上册第四章第四节的第2课时,主要是利用一次函数图象解决有关现实问题,与原传统教材相比,新教材更注重借助材料让学生在具体操作中获取一次函数图象的有关信息,从而回答和解决现实生活中的具体问题,也就是说,新教材注重在图象信息的识别与分析中,提高学生的识图能力,进一步培养学生的数形结合能力和数学应用能力,发展形象思维.为此,本节课的教学目标是:①能通过函数图象获取信息,解决简单的实际问题;②在解决问题过程中,初步体会方程与函数的关系,建立各种知识的联系;③通过对函数图象的观察与分析,培养学生数形结合的意识,发展形象思维;④通过具体问题的解决,培养学生的数学应用能力;⑤引导学生从事观察、操作、交流、归纳等探索活动,使学生初步形成多样的学习方式.三、教学过程设计本节课分为八个教学环节:第一环节:复习引入;第二环节:初步探究;第三环节:反馈练习;第四环节:深入探究;第五环节:反馈练习;第六环节:探究升级;第七环节:课堂小结;第八环节:布置作业.第一环节复习引入内容:在前几节课里,我们通过从生活中的实际问题情景出发,分别学习了一次函数,一次函数的图象,一次函数图象的性质,从中对一次函数在现实生活中的广泛应用有了一定的了解.怎样应用一次函数的图象和性质来解决现实生活中的实际问题,是我们这节课的主要内容.首先,想一想一次函数具有什么性质?在一次函数中当时,随的增大而增大,当时,直线交轴于正半轴,必过一、二、三象限;当时,直线交轴于负半轴,必过一、三、四象限.当时,随的增大而减小,当时,直线交轴于正半轴,必过一、二、四象限;当时,直线交轴于负半轴,必过二、三、四象限.目的:在前面的学习中我们已得到一次函数的图象是一条直线,并且讨论了、的正负对图象的影响.通过对上节课学习内容的回顾,为进一步研究一次函数图象和性质的应用做好铺垫.效果:学生通过知识回顾,再次明确一次函数图象和性质,为学习本节课在知识上作好准备.17-10-02(试卷)17-09-30(试卷)17-04-11(试卷)15-11-26(课件)15-11-03(教案)15-09-16(课件)14-10-09(教案)14-10-09(教案)14-10-09(教案)14-10-08(课件)14-10-01(试卷)14-09-08(课件)14-09-07(课件)12-07-13(课件)12-07-13(课件)10-12-14(课件)10-11-03(课件)10-11-03(试卷)10-11-03(教案)10-07-26(教案)09-11-23(课件)09-11-01(课件)08-10-24(课件)08-03-17(教案)07-10-19(课件)06-12-05(试卷)06-11-12(教案)06-11-12(试卷)06-10-07(课件)[答案]06-09-11(试卷)2016年秋北师大版九年级上图形的位似课件+导学案第2课时 位似变换中的坐标变化【学习目标】1.会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换.2.掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后,点的坐标变化的规律.3.能利用图形的相似解决一些简单的实际问题.【学习重点】能利用坐标的变化规律将一个多边形放大或缩小.【学习难点】通过位似的相关概念和性质判断直角坐标系中两个多边形是否位似;比较放大或缩小后的图形与原图形的坐标与相似比,总结规律.情景导入 生成问题1.什么是位似图形?2.如何判断两个图形是否位似?3.怎样求两个位似图形的相似比?让学生思考并回答以上问题,在集体交流时,对于学生给出的正确答案给予肯定,不足之处给予纠正,补充.自学互研 生成能力先阅读教材P115-116页的内容,然后完成下面的填空:1.在平面直角坐标系中,一个多边形每一个顶点的横、纵坐标都乘同一个数k(k≠0),所对应的图形与原图形位似,位似中心是坐标原点,它们的相似比为|k|.2.我们学习过的图形变换包括:平移、轴对称、旋转和位似.其中经过平移、轴对称、旋转变换前后的两个图形一定是全等的;而经过位似变换前后的两个图形是相似的.内容:课件展示:在直角坐标系中,△OAB三个顶点的坐标分别为O(0,0),A(3,0),B(2,3).按要求完成下列问题:(1)将点O,A,B的横、纵坐标都乘以2,得到三个点O′,A′,B′,请你在坐标系中找到这三个点.(2)以这三个点为顶点的三角形与△OAB位似吗?为什么?(3)如果位似,指出位似中心和相似比.(4)如果将点O,A,B的横、纵坐标都乘以-2呢?1.学生根据提示,自己在直角坐标系中画出△O′A′B′;对于学生的验证方法进行简单的评述.注意,此处应给学生充分的思考和交流时间和空间,让学生将上节课所学的位似的相关概念充分理解消化,并能够运用在这几个问题之中.2.先分组讨论,猜测结论并验证.3.教师总结作图步骤及判断方法(课件展示).4.待课件展示后,教师引导学生独立完成问题(4),并能仿照刚才的过程自己提出问题并解决.5.待学生完成问题(4)后,引导学生总结:将△OAB的横、纵坐标分别乘2和-2,得到的两个不同的三角形都是△OAB的位似图形,位似中心都是原点O,相似比都是2,它们关于原点成中心对称.2016年秋北师大版九年级上相似三角形的性质课件+导学案【学习目标】1.理解并掌握相似三角形对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比都等于相似比.2.能利用相似三角形的性质解决一些实际问题.【学习重点】相似三角形性质定理的探索及应用.【学习难点】相似三角形的性质与判定的综合应用.情景导入 生成问题1.什么叫相似三角形?相似比指的是什么?2.全等三角形是相似三角形吗?全等三角形的相似比是多少?3.相似三角形的判定方法有哪些?4.根据相似三角形的概念可知相似三角形有哪些性质?5.相似三角形还有其他的性质吗?本节我们就来探索相似三角形的其他性质.自学互研 生成能力先阅读教材P106-107页的内容,然后完成下面的填空:1.相似多边形对应边的比叫做相似比.2.相似三角形的对应角相等,对应边成比例.3.相似三角形对应高的比,对应角平分线的比,对应中线的比都等于相似比.

  学术为重,不仅是经济所持续90年的核心价值理念,而且是经济所人最广泛、最坚定的共识。  第四,尊重知识,以人才为中心。经济所一向以出了众多大家和名家而闻名。在历史上和现实中,经济所之所以能够成为吸引人才的好地方,一个重要的原因就在于,经济所人是以学术立身的,尊重知识,尊重人才,以人才为中心。让真正的人才在经济所能够得到最好的尊重,不仅是经济所人的一种文化传承,而且是经济所延续90年的学术生态。

  例如,要确定对一个大学刚毕业、缺乏社会经验的考生的面试内容,自然应当与已在社会上工作多年的40岁左右的中年人有所不同。2.面试试题要与工作岗位的阅历要求相适应原则,工作岗位需要什么条件的人,就要选什么条件的人,这就要求经面试录用的教师,能够具有工作岗位所要求的知识、能力,并且能够适应工作内容繁多的情况,具备发展潜力。因此,面试内容应当满足工作岗位的现实与未来的要求,避免所录用的教师学非所用、用非所长等情况发生。

”晓晴应道。而战飞如此说是此时心中还有疑惑,晓晴心中一定还有不为人知的秘密,因为他知道,这七圣教中也有女子担任过教主,但必须是处女之身,但直到现在她还是参加了闯关,而且有势在必得之心,其中定有隐情,她为什么会那样为什么还要坚持,如果是为了应付大可不必如此用心,但究竟是什么?战飞想起和她的经历,突然间,自己心中竟猛地一跳,那只华彩斑斓的蝎子……他对晓晴充满了好奇,而此时晓晴又何尝不是,这苏行能力非凡,绝非一般人物,可又怎会籍籍无名,他以前在做什么,那句千军万马到底是什么意思?晓晴想着,想起昨夜战飞病发的样子,那绝不是一般的旧疾,其中有寒毒攻心的迹象,而且他对千丝蜘蛛竟也熟悉……西域千丝蜘蛛,寒毒,这让她猛的想到一个地方——定安州,定安州之战已经名闻天下,区区三千兵甲竟阻挡住三十万大军,战飞!一时间俩人默不作声只是忙碌着准备,终于,一切准备好了,就在俩人准备前行之时,却都感到对方心中有了特别的牵挂,但其中却有一层隔阂,俩人都想打破。“我有一句话问你,你可要如实回答!”晓晴耐不住首先说道。“嗯,我也有一句话要问。”战飞应道。

  软件包括了富有价值的模拟考场,有计时打分等功能,就像亲身体会考试一样。软件中的题型和题量详细介绍如下:软件适用于浙江禁毒社区/社会工作者招聘考试,包含内容为《中华人民共和国禁毒法》、《戒毒条例》、禁毒专业知识试题及《浙江省禁毒条例》和时事政治指南。题量内容:模拟试题库有1728道试题,可任意组成模拟考场试卷18套,强化训练有2套。1.模拟考场  题型:单选题,多选题,判断题  题量:1728道2.强化训练(PDF格式)  题型:简答、案例分析等  浙江社区工作者招聘考试(禁毒专业知识)模拟试题及答案(一)  浙江社区工作者招聘考试(禁毒专业知识)模拟试题及答案(二)3.考试指南  浙江省禁毒条例  戒毒条例  中华人民共和国禁毒法  面试心理调节  语言运用之得体  如何做到客观答题  结构化面试全解析  面试常见题型解答经典思路  时事政治新闻4.考试介绍  浙江禁毒社区工作者招聘考试:招聘条件  浙江禁毒社区工作者招聘考试:考试内容  浙江禁毒社区工作者招聘考试:其他事项

  的姑娘,我要去远方,万里相隔,何时再见面。美丽的姑娘,我要去远方,最的是离别,更何况在这时节,今夜的我醒来在何方?冷风拂过杨柳岸边,弯弯很好看。美丽的姑娘,我要去远方,再好的美景也无心赏,只记着你的弯眉像月亮。美丽的姑娘,我要去远方,带着你的柔情与。甜心育熟红王双贵卓春渊始终始终着好人有好报的信条,为人和为贵,对人帮为首。

  法国卢浮宫用蓝牙传感器采集观众参观行为数据,分析短期停留和长期停留的参观者的不同参观模式,为治理馆内拥堵提供决策依据。陕西历史博物馆通过大数据分析发现,观众对有文字的展品、图版、成套的文物更感兴趣,驻足时间明显更长。

    活动信息:  时间:2019年5月18日(周六)下午13:30  地址:北京丽晶酒店三层钻石厅(北京市东城区金宝街99号)  活动日程:  13:30-14:00签到  14:00-15:30复旦大学MBA项目介绍及2020年入学招生宣讲  嘉宾:孙龙复旦MBA项目副主任、复旦国际MBA项目执行主任  15:30-16:00MBA校友分享  嘉宾:张炬辉 2012级复旦国际MBA校友                 16:00-16:30自由问答  【复旦MBA项目介绍】自1991年成立至今,复旦MBA项目坚持专业化的精神,荟萃精英、开拓进取、努力打造亚洲一流、世界著名的MBA项目。

  曾有着“白宫师爷”之称的特朗普前首席战略顾问班农在欧洲成为被多国政客喊打的“街头老鼠”。法国总统马克龙5月21日怒斥“欧洲一些民粹主义者和一些外国利益集团勾结,他们的目标就是拆解欧盟”。

  7  国家主席习近平5月1日同多米尼加总统梅迪纳互致贺电,庆祝两国建交一周年。梅迪纳在贺电中表示,多中建交一年来各领域交流与合作取得重要进展,双边关系内涵不断丰富,多米尼加已成为“一带一路”倡议的重要组成。我们对建立在平等互利基础上的多中关系前景充满期待,愿继续加强对华合作,造福两国人民。  8  中国再增两处世界地质公园,共39处居世界第一。

  单科6小时左右全真模考①高含金量全真模拟题3套,名师从应试角度进行解析1套试卷。②检验学习效果,打通各知识点间的关系,实战演练。

  蒸气能与空气形成爆炸性混合物。

  【难点】1.人民群众真正需要的社会主义大众文化。2.学会选择的深层次原因。三、教学方法问题式教学法、案例教学法四、教学过程环节一:导入新课设置情境导入。同学,第一单元我们了解什么是文化,第二单元学习了文化的传承与创新,第三单元了解了我们的中华文化,今天我们学习第四单元第八课,一起走进当代文化生活。首先让我们从一下几个视频中感受当前我们的文化生活。

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  不能按要求提供上述证件和证明以及未按时参加资格审查的,视为自动放弃其面试资格。面试入围资格审查中,因发现不符合报考条件取消面试资格,以及因缺少面试资格审查公告要求的证件和没按规定时间参加资格审查自动放弃其面试审查资格而产生的空额,按笔试总成绩从高到低依次等额递补人员参加面试资格审查,请在《四川煤矿安全监察局关于救援指挥中心2019年4月公开招聘工作人员的考生笔试总成绩及岗位排名情况公告》中有名次的考生做好递补准备。依次等额递补取得面试审查资格的人员,由四川煤矿安全监察局根据报考者在《报考信息表》上所留联系电话直接通知其在规定的时间、地点进行资格审查,因报考人员联系电话留错或不畅通导致不能递补参加面试资格审查的,视为自行放弃,责任自负。

  因此,我国的数字电视广播的开通还有一段漫长的路要走,而模拟电视系统将在相当长的时间内存在。运行阶段(2011年9月30日—)2011年9月30日1时58分,天宫一号飞行至第4圈时,实施了第一次轨道控制,将远地点高度由346公里抬高到355公里。16时9分,天宫一号飞行至第13圈时,实施了第2次轨道控制,近地点高度由200公里抬升至约362公里,顺利进入在轨测试轨道,为后续进入交会对接轨道奠定了基础[33]。天宫一号的环境控制和生命保障系统也已启动,转入自主运行状态[34]。2011年10月6日18时,天宫一号已在轨飞行109圈,先后进行了遥控指令、控制开关、图像发音设备、舱内温度湿度、交会对接设备等在轨测试[11]。

  黑格尔的正义论虽然一直受到那些被称之为共同体主义者的学者们的推崇,但总体上被拒斥在这一主流之外。最近二十年来,德国法兰克福大学著名黑格尔研究专家、法兰克福学派的当代主将霍耐特教授力图改变这一现状,将黑格尔正义理论对于当今世界的现实意义重构出来,因此他的研究所形成的影响,可以说确实把黑格尔法哲学的研究推向了新的高潮。  但是,霍耐特教授对黑格尔正义论的重建工作明显地是以牺牲黑格尔正义论的国家框架来完成的,即把黑格尔的正义论从“国家”层面的最终完成下放到“市民社会”层面,成为他所说的“作为社会分析的正义理论”。而这正是本文所不能同意的。因此,本文先从分析霍耐特黑格尔法哲学“再现实化”的路径入手,指出他所谓的“社会分析的正义论”偏离了黑格尔法哲学的轨道;之后再从黑格尔的文本出发,论证“市民社会”不能承担“正义”现实化的任务,从而阐明“社会分析的正义论”解决不了当今世界不正义的问题;最后进一步分析黑格尔的“正义论”需要有一个“现代国家”来承担实现正义的伦理使命。

2014年江苏镇江及word版一、填空题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)1.▲2.计算:▲.来源进步网.化简:▲.来源进步网.分式在实数范围内有意义,则x的取进步网值范围是▲.5.如图,CD是△ABC的中线,点E、F分别是AC、DC的中点,EF=1则BD=▲.6.如图,直线m∥n,Rt△ABC的顶点A在直进步网线n上,C=90,若1=25,2=70.则B=▲.7.一组数据:1,2,1,0,2,a,若它们的众数为1,则这组数据的平均数为▲.8.若关于x的一元二次方程有两个进步网相等的实数根,则m=▲.9.已知圆锥的底面半径为3,母线为8,则圆锥的侧面积等于▲.10.如图,将△OAB绕着点O逆时针连续旋转进步网两次得到△OAB,每次旋转的角度都是50.若BOA=120,则AOB=.11.一辆货车从甲地匀速驶往乙地,到达后用了半小时卸货,随即匀速返回,已知货车返回的速度是它从甲地驶往乙地的速度的倍.货车离甲进步网地的距离y(千米)关于x(小时)的图象如图所示.则a=▲(小时).12.读取表格中的信息,解决问题.n=1n=2a2=b1+2c1b2=c1+2a1c2=a1+2b1n=3a3=b2+2c2[b3=c2+2a2c=a2+2b2…………[来满足的n可以取得的最小整数是▲.二、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)13.下列运算正确的是【】.一个圆柱如图放置,则它的俯视图是【】A.三角形B.半圆C.圆D.矩形来源进步网.若x、y满足,则的值等于【】.如图,△ABC内接于半径为5的⊙O,圆进步网心O到弦BC的距离等于3,则A的正切值等于【】[来源:][来源:].已知过点的直线不经过象限.设,则s的取值范围是【】三、解答题(本大题共11小题,共81分.解进步网答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)18.(1)计算:;(2)化简:.来源进步网.(1)解方程:(2)解不等式:并将它的解集在数轴上表示出来.20.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,BC=DC,AC、BD相交于点O,点E在AO上,且OE=OC.(1)求证:1=2;(2)连结BE、DE,判断四边形BCDE的形状,并说进步网明理由.21.为了了解通话时长(通话时长指每次通话时间)的分布情况,小强收集了他家1000个通话时长数据,这些数据均不超过18(分钟).他从中随机抽取了若干个数据作为样本,统计结果如下表,并绘制了不完整的频数分布直方图.通话时长(x分钟)[来0<x3[来源:Z_xx_<x66<x9[]9<x1212<x15[来源:[来源:Z*xx*]15<x18次数36a812812根据表、图提供的信息,解答下面的问题:(1)a=▲,样本容量是▲;(2)求样本中通话时长不超过9分钟的频率:▲;(3)请估计小强家这1000次通话中通话时长超过15分钟的次数.来源进步网.在一只不透明的布袋中装有红球、黄球各若干个,这些球除颜色外都相同,均匀摇匀.(1)若布袋中有3个红球,1个黄球.从布袋中一次摸出2个球,计算摸出的球恰是一红一黄的概率(用画树状图或列表的方法写出进步网计算过程);(2)若布袋中有3个红球,x个黄球.请写出一个x的值▲,使得事件从布袋中一次摸出4个球,都是黄球是不可能的事件;(3)若布袋中有3个红球,4个黄球.[我们知道:从袋中一次摸出4个球,至少有一个黄球为必然事件.来源进步网请你仿照这个表述,设计一个必然事件:▲.23.在平面直角xOy中,直线与y轴交于点A.(1)如图,直线与直线交于点B,与y轴交于点C,点B横坐标为.①求点B的坐标及k的值;②直线与直线与y轴所围成的△ABC的面积等于;(2)直线与x轴交于点E(,0),若,求k的取值范围.24.如图,小明从点A出发,沿着坡度为为的斜坡向上走了千米到达点B,sin=,然后又沿着坡度为i=1:4的斜坡向上走了1千米达到点C.问小明从A点到点C上升的高度CD是多少千米(结果保留根号)?25.六一儿童节,小文到公园游玩,看到公园的一段人行弯道MN(不计宽度),如图,它与两面互相垂直的围墙OP、OQ之间有一块空地MPOQN(MPOP,NQOQ),他发现弯道MN上任一点到两边围墙的垂线段与围墙所围成的矩形的面积相等,比如:A、B、C是弯道MN上任三点,矩形ADOG、矩形BEOH、矩形CFOI的面积相等.爱好数学的他建立了平面直角坐标系(如图).图中三块阴影部分的面积分别记为S1、S2、S3,并测得S2=6(单位:平方米),OG=GH=HI.(1)求S1和S3的值;(2)设T是弯道MN上的任一点,写出y关于x的函数关系式;(3)公园准备对区域MPOQN内部进行绿化改选,在横坐进步网标、纵坐标都是偶数的点处种植花木(区域边界上的点除外),已知MP=2米,NQ=3米.问一共能种植多少棵花木?来源进步网.如图,⊙O的直径AC与弦BD相交于点F,点E是DB延长线上一点,EAB=ADB.(1)求证:EA是⊙O的切线;(2)已知点B是EF的中点,求证:以A、B、C为顶点的三角形与△AEF相似;(3)已知AF=4,CF=2,在(2)的条件下,求AE的长.27.如图1,在平面直角坐标系xOy中,点M为抛物线的顶点,过点(0,4)作x轴的平行线,交抛物线于点P、Q(点P在Q的左侧),PQ=4.(1)求抛物线的函数关系式,并写出点P的坐标;(2)小丽发现:将抛物线绕着点P旋转180,所得新抛物线的顶点恰为坐标原点O,你认为正确吗?请说明理由;(3)如图2,已知点A(1,0),以PA为边作矩形PABC(点P、A、B、C按顺时针的方向排列),.①写出C点的坐标:C(,)(坐标用含有t的代数式表示);②若点C在题(2)中旋转进步网后的新抛物线上,求t的值.28.我们知道平行四边形有很多性质.现在如果我们把平行四边形沿着它的一条对角线翻折,会发现这其中还有更多的结论.【发现与证明】ABCD中,ABBC,将△ABC沿AC翻折至△ABC,连结BD.结论1:BD∥AC;结论2:△ABC与ABCD重叠部分的图形是等腰三角形.……请利用图1证明结论1或结论2(只需证明一个结进步网论)【应用与探究】在ABCD中,已知B=30,将△ABC沿AC翻折至△ABC,连结BD.(1)如图1,若,则ACB=,来源进步网=;[来源:(2)如图2,,BC=1,AB与边CD相交于点E,求△AEC的面积;(3)已知,当BC长为多少时,是△ABD直角三角形?。

 


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