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高中物理1000字硕士学位论文之有关高中物理课程情感态度价值观教育的函授毕业论文


访问人数:188  本站:  发布时间:2019-06-14
 


    学校高度重视人才培养质量,人才培养质量深受社会好评,毕业生就业率和用人单位满意率均达96%以上,承诺为学生终身就业负责。先后获得湖北省职业教育先进单位、湖北省行业综合实力百强单位、湖北省首批现代学徒制试点单位、湖北省高校思想政治教育先进单位、湖北省诚信示范单位、全国高校活力团支部、湖北省五四红旗团委等荣誉。2018年3月由中国科教评价研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国教育质量评价中心和《中国科教评价网》联合对全国1386所高职院校进行综合评价,学校办学综合实力位列中国高职高专院校竞争力300强,湖北同类院校前列。

    拒绝吃霉变食物和不卫生食物,拒绝乱吃保健品。

高中物理1000字硕士学位论文之有关高中物理课程情感态度价值观教育的函授毕业论文

高中物理论文范文检索高中物理课程情感态度价值观教育的关键词:情感态度价值观“情感态度与价值观”是物理学课程标准首次采用的一个概念,是课程具体目标的一个方面。

它凸显了教育过程对人的生命的关注和育人的时代要求。 新课程明确要求,制定每节课的教学目标时要充分考虑目标的体现和实施,考虑到学生终身发展的需要,特别要注重情感态度和价值观的培养。 一、把“情感态度与价值观”的要求提到课程上来“情感态度与价值观”在原物理学教学大纲中它就是“”。 在教学中虽然已经提了十多年年了,但由于应试教育的影响以及家长对学生成绩的高度关注,长期以来教师们总愿意把“物理教学”与“德育”分开,觉得物理教学只要学生学习了物理学知识就可以了,进不进行德育无关紧要,好像德育是学校管理人员的工作,或者是政治老师的专职。

其实这些都是对学科教学价值的扭曲认识。 正因为有这样的认识从而影响了人才素质的提高。

因此,物理教师应该而且必须要端正教学价值观念,把对学生“情感态度与价值观”的培养要求提到课程上来,培养高素质的,健康的一代人才。 高中物理课程情感态度价值观教育的硕士毕业论文相关参考属性有关论文范文主题研究:关于高中物理论文范文文献大学生适用:10000字研究生毕业论文相关参考文献下载数量:50写作解决问题:写作参考毕业论文开题报告:论文任务书、论文总结职称论文适用:职称评定、职称评副高所属大学生专业类别:高中物理1000字论文题目推荐度:优质高中物理选题二“情感态度与价值观”教育目标的落实(一)充分发掘课程中与“情感态度与价值观”有关的内容1.正确的价值观(1)爱国主义列宁说:“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最浓厚的感情”。 要提高民族素质和凝聚力,就应培养学生的民族自尊心和自豪感。

如在讲解“天体的运动”时,我有意识地介绍了我国系列化宇宙飞船发射成功,探月工程远景规划,我国在航天方面的卓越成就,是由我国的科学家完成的。 一系列壮举已载入史册,成为我国航天科学发展历程中重要的里程碑;使我国成为这一划时代科学创举中唯一的发展中国家;让学生了解到我国物理学研究的巨大成就和对世界的重大贡献,激起强烈的爱国主义热情。

爱国更是一种责任。 如在讲机械能守恒定律时,刻意介绍了我国在新能源开发方面的贡献,三峡水利工程的建设成就。

通过这些材料增进了他们爱护、保护和合理开发利用自然资源的意识,进而培养他们的爱国主义责任感。 (2)树立正确的志向立志是成材的基础。

青少年正是立志的重要时期。

教学中,通过介绍物理学家热爱,追求真理的事例,引导他们树立远大抱负,刻苦学习,将来为社会主义建设服务,对人类做出贡献。

如在讲“牛顿定律时”的时候,介绍牛顿从小热爱大自然,对自然现象充满好奇心,介绍牛顿对自然科学发展的重大贡献,力学方面,他在伽利略等人工作的基础上进行深入研究总结出了三个定律,进一步开展了开普勒等人的工作发现了万有引力定律。 通过这些实例的介绍,让学生从科学家那里获得丰富的精神食粮和感召力,激励着他们从小树立向科学家学习,探索自然奥秘,揭示生命本质,为人类做贡献的远大志向。

2.科学的研究策略(1)培养严谨的思维能力“活到老,学到老”,学生现在的学习最终的目的是“会学”而不是“学会”。 所以培养严谨的思维能力是必须的。 如在学习“平抛物体运动规律”时,我把每个知识点都用理由的方式呈现给学生,引导学生独立深思,鼓励学生相互讨论,主动探究,最后由学生自己得出结论。

在课堂提问中,如遇学生回答错误时,我总是认真分析错误的成因,引导他们进行正确的深思,从而得出正确的结论。 这样的锻炼除了使学生理解了书本的知识,思维能力也得到了提高。 (2)培养严谨求实的科学精神在中,有时要进行观察与实验。

在实验中要向学生进行科学态度的,形成科学求实的学风。

如实验结果与真正的结果不符时要求学生认真深思,探求理由。 特别注意教育学生要尊重客观事实,实事求是。

(二)进行“情感态度与价值观”的课堂教学下面以“探究弹力做功”为例,谈“情感态度与价值观”教学。

 


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